学校概况


华南师范大学附属太和实验学校简介


全称:华南师范大学附属太和实验学校

简称:华附太和实验学校,白云华附

我们的学校:

  华南师范大学附属太和实验学校直属华南师范大学管理,由华南师范大学负责管理团队选派、教师队伍遴选,组织优质教学资源,对学校进行全方位的教育教学管理的一所九年一贯全日制民办寄宿学校。

  学校位于白云区沙太路大源中路11号,总占地面积达72亩,总建筑面积达56930平方米,有教室73间,物理实验室4间、化学实验室4间、生物实验室4间,美术室和书法室4间,音乐室和舞蹈室4间,并拥塑胶运动场、科技馆、游泳馆、公寓楼、图书馆、阅览室、校医室、心理辅导室、学生食堂等功能场地,按照广东省义务教育规范化学校的标准配备了最先进的教育教学设备设施。



如果一种教育只是读书、只是在教材里打转转;如果教育的天空只在校园里,只在教室里听讲、做题目,那它就不成其为教育。对一个人的成长来说,教育应该是广阔的田野、浩瀚的大海,它像一片草原、一垠沙漠、一望海洋,它是大气的、广袤的,给人以无穷的空间和想象……


让视野更宽,与梦想更近

华南师范大学附属白云实验学校文化品牌策划书


秉承华南师范大学附属中学“完整的教育”之理念,开创“华师白云”文化品牌之美丽篇章:择高而立,向宽而行,“云端”育人,“让视野更宽,与梦想更近”……


l M-01核心价值观:

l 择高而立

l (更高的追求,更远的志向,更美的未来)


l M-02校    训:

l 向宽而行

l (更宽的视野,更大的气魄,更广的胸怀)


l M-03教育哲学:

l 宽教育


l M-04办学理念:

l 让视野更宽,与梦想更近


l M-5“宽教育”之概念解读:

l 宽教育是以宽为手段和以宽为目的的素质教育之实践样态。

l “宽教育”的实践个性:

l 宽教育是心教育,宽容的个性;

l 宽教育是暖教育,宽松的氛围;

l 宽教育是广教育,宽广的课程;

l 宽教育是众教育,宽阔的思路;

l 宽教育是魅教育,宽宏的智慧。


l M-6 “宽教育”之信条:

l 我们坚信,教育是浩瀚的海洋;

l 我们坚信,世界很大,幸好有你;

l 我们坚信,学校是丰盈生命的场所;

l 我们坚信,这里有你生命里最美的春天;

l 我们坚信,让视野更宽、与梦想更近是教育的追求;

l 我们坚信,择高而立、向宽而行是教育最舒展的姿态。


l M-7学    风:

l 博观约取

l M-8 教    风:

l 敬业乐群(或:博闻精业)

l M-9 校    风:

l 文美行雅


l M-10 课程理念:

l 用一切美好润泽孩子们的心灵

l 课程即美好的拥有;

l 课程即生命的眷注;

l 课程即心灵的响应。


l M-11 学校定义:

l 学校是丰盈生命的场所


l M-12 学生观:

l 我们与世界只差一个你


l M-13办学宗旨:

l 广见识,宽视野,纳百川,修大气


l M-14育人目标:

l 有志气,透大气,露朝气,展才气,显灵气

l 有志气:积极进取,志向远大;

l 透大气:品德高尚,习惯良好;

l 露朝气:活力迸发,健康阳光;

l 展才气:厚积薄发,才干出众;

l 显灵气:兴趣广泛,质疑创新。


l M-15创意理念:

l 不同凡想


l M-16 办学口号:(可以有很多,含招生口号)

l 世界很大,幸好有你!

l 亲爱的,这里待你静好如初!

l 这里有生命里最美好的春天。

l 在这里,你若安好,便是晴天。

l 我们与世界只差一个你!


l M-17 文学社:

l 宽视野文学社


l M-18 “宽课堂”的六个关键特征:

l 教学目标:饱满

l 教学内容:丰富

l 教学过程:立体

l 教学方法:灵动

l 教学评价:缤纷

l 教学文化:宽容


l M-19 “宽课堂”的六个外部表征:

l 学生思维:活跃、专注、敏思、灵通;

l 学生行为:文明、敏捷、自律、机灵;

l 学生气质:有雅气、有锐气、有灵气;

l 师生情绪:稳定、平和、宁静、激情;

l 课堂氛围:活跃、宽容、生动、投入;

l 教学效果:高质、高效、高位、高品。


l M-20 课程模式:

l 无边界课程:丰富学生的学习经历(八大课程群)

l 语言与交流课程:跟着美国总统学演讲

l 科学与探索课程:15岁以前的科学

l 逻辑与思维课程:生活数学ABC

l 人文与社会课程:历史上的今天、身边的“新闻联播”

l 音乐与舞蹈课程:初中生应该会唱的25首歌

l 空间与审美课程:36个小时学会写一手好字、民间技艺100

l 运动与健身课程:一辈子的运动技艺

l 自我与规划课程:心灵驿站、我的未来我做主(生涯规划课程)


l M-22“宽教育”之途径:

l 严格规范要求学生;

l 优良校风影响学生;

l 高尚师德感染学生;

l 优美环境陶冶学生;

l 崇高典范激励学生;

l 丰富课程浸润学生;

l 多彩活动活跃学生。


l M-23“宽德育”之核心观点:

l 心灵比心情更重要。

l 德性比知识更本位。

l 体验比知道更可贵。


l M-24“宽学习”之关键品质:

l 学习品质:好奇心、专注、好问、敏思。

l 宽学习的目标是培养好奇心、纯粹的兴趣和非功利的探索精神,培养独立思考、自主学习和享受智性快乐的能力,而不仅仅是获得知识。

l 既关注学生基本知识、基本技能的掌握,更关注学生良好的学习兴趣、行为习惯等情意基础;既保证对学生思维水平、学习能力等智力因素的培养,更关注学生情感、个性等非智力因素的形成和发展;既强调学生对各学科知识的内化与巩固,更重视学生综合分析、灵活运用能力的形成。

l 低段“宽学习”定位于:宽在方法多样,宽在思维碰撞,宽在动态生成;中段“宽学习”定位于:宽在迁移运用,宽在方法多样,宽在有效延伸;高段“宽学习”定位于:宽在实践运用,宽在变式活用,宽在自主探究。


l M-25“宽体育”之蕴涵:

l 身体和心灵是互相依存,互相促进的,身心健康才能发展灵性。

l 关注身体,关注身体的反应,实质也就是学会关注身体智慧。


l M-26“宽管理”之核心:

l 打造公正亲和、热情洋溢的管理团队;

l 以文化人,科学管理与人文管理并重;

l 建设绿色生态、灵秀生动的校园环境;

l 建设智慧共融、个性生长的人文环境;

l 以校园的净化、美化实现其感化功能。


l M-27“宽教师”的五项修炼:

l 修炼课程,让自己成为课程高手;

l 修炼课堂,让自己成为教学能手;

l 修炼管理,让自己成为育德巧手;

l 修炼研究,让自己成为科研推手;

l 修炼师德,让自己成为教育强手。

l (“宽教师”的定位:开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养灵性)


l M-28“宽教育”的行动策略:

l 课程:动静相宜(活跃与沉思)

l 课堂:实活相谐(活泼与有效)

l 德育:管放结合(约束与开放)

l 管理:刚柔并济(科学与人文)

l 教师:分合并进(个体与团队)

l 文化:和而不同(多元和统一)


l M-29“宽教育”的具体表征:

l 境显宽宏:灵溢校园,环境宜人;视野开阔,特色鲜明。

l 师蕴宽慧:充满活力,淡泊名利;智慧大气,应对自如。

l 课漾宽容:平等倾听,协作分享;学习自主,思如泉涌。

l 生盈宽阔:经历丰富,自由呼吸;见识宽广,彰显活性。


l M-30 “宽教研”的备课模式:

l “3+2”备课模式

l “3”指三备内容:一备教材(教参),教师要对三类教材进行分析,即可充分利用的教材资源,可改进调整的教材资源,可创造性使用的教材资源;二备学生,根据学生情况创造性地设计学案,力求“两变”,即变枯燥为生动,变复杂为简单;三备自己,备出自己的特点,充分挖掘自身优势,总结独具个人风格的教学方法。

l “2”指两项结合:一是教研组集体备课和个人再备课相结合。集体教研时,对教材进行梳理、分类,作为“通用教案”,实现资源共享;教师则在课前结合自身的教学实际和个性特色,再次补充完善。二是个人备课和专题研究备课相结合。备课中实施“同课异构”,设计出“宽链接”“宽延伸”等特色栏目,通过专题研究进行聚焦式研讨,丰富课堂教学个性化内涵。


l M-31 “宽教研”的研修模型:

l E-F-P-R校本研修模型

l E-研修,即通过网络大量查阅与吸收学习的海绵式研修;

l F-研修,即面对面的专业引领与提炼属性的淘金式研修;

l P-研修,即实践尝试获得现场感和经验感的体验式研修;

l R-研修,即反思、提炼、总结,系统建构的反思式研修。


l M-32 “宽作业”的基本态度:

l “基本+特色”作业模式

l 基本作业指在进行基本知识、基本技能训练的时候,学生必须完成的作业,是完成基本教学目标的基础性要求及其变式性要求。

l 特色作业是针对寒暑假时间长、空间广的特点,学生从自身兴趣出发,结合家庭情况、个人兴趣、爱好特长自主自助选择的作业。鼓励家长参与其中,提倡重在参与、寓教于乐、自主体验、自我发展。“自然之旅”“文化寻访”“社会之旅”“我的自制书”等特色作业。


l M-33教师誓词:

l 我是华师白云的教师,

l 我宣誓——

l 择高而立,

l 过有梦想的专业生活。

l 向宽而行,

l 做孩子们喜欢的教师。

l 用智慧启迪学生,

l 用真情关爱学生,

l 用人格影响学生,

l 让每一个孩子与梦想更近。


l M-34学生誓词:

l 我是华师白云的学生,

l 我宣誓——

l 择高而立,

l 向宽而行。

l 有梦,就有未来!

l 志在卓越,让视野更宽;

l 志在祖国,让梦想更近!


l M-35学校发展思路:

l 理念治校,确立宽教育之哲学

l 质量立校,夯实优质发展基础

l 科研兴校,探索内涵发展规律

l 名师精校,培育高端发展领袖

l 特色强校,凝塑特色发展品牌


 白云华附,为孩子们提供更宽的教育——读更多的书,听更多的报告,采访更多的人,参与更多的实践,经历更多的探究活动。我们致力,让教育更有宽度,让心灵更有空间。


华附太和实验学校

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